为促进ac米兰校园文化发展，不断丰富校园文化建设的载体和形式，营造格调高雅、富有美感的校园文化氛围，弘扬解剖文化传承。ac米兰官方中文网站基础医学院围绕“立德树人”根本任务，组织开展了第二课堂教学活动——第六届人体解剖绘图大赛，把解剖学绘画作为课程思政的实践新阵地。本次比赛共收到280幅参赛作品，经过评选入围作品有30幅，这些作品从骨学到肌学，从呼吸系统到心血管系统筹，有写实、有写意、有抗击疫情大背景下“逆行天使”践行初心和使命的身影，也有一心向党的赤子之心及对母爱的讴歌……
下面，就让我们来看看这些独具匠心、构思巧妙，尽显“医学才华”的作品吧，相信一定能给你们带来一场视觉盛宴和心灵洗礼。
一等奖作品展
《骨》
2022级中医康复1班 王欣悦
作品简介：
骨是坚硬而有韧性的弹性器官。正常成人有206块骨，分为躯干骨、头颅骨和四肢骨，全身的骨通过骨连结构成骨骼，形成人体的支架，对人体起着运动、支持、保护等作用，呈现着鲜活的生命力。骨骼可反映个体或人群的健康状况，研究骨骼可认定身份，了解种族人类学，再现古人的风俗习惯。
《蝶骨》
2019级专护17班 黄晓凡
作品简介：
蝶骨是颅骨之一，位于颅底。颅整体观中构成颅中窝的窝底，其内面有众多的沟、管、裂、孔，是重要血管、神经出入颅腔的部位，形状和蝴蝶相似而得名，作者以一半蝶骨一半蝴蝶形状展示出人体与大自然的相伴相形，形象逼真，便于初学者理解记忆。
《头骨的拆分》
2022级临床医学8班 史陆宇
作品简介：
颅骨由23块骨组成，包括面颅骨和脑颅骨。脑颅骨有8块，其中不成对的有额骨、筛骨、蝶骨和枕骨4块，成对的有颞骨和顶骨共2对。面颅骨有15块，其中不成对的有下颌骨、舌骨、梨骨，成对的有上颌骨、颧骨、鼻骨、泪骨、下鼻甲、腭骨共6对。23块颅骨借骨连结相连成颅。此作品以拆分的形式，并涂染不同颜色，既展示颅的整体观，又便于观察到分离的各块颅骨形态，便于初学者的学习和理解。
《维纳斯的救赎》
2022级针灸推拿2班 马子萌
作品简介：
最初她可能是一种果园的精灵，使果园丰收，她也是爱神和美神，同时执掌生育与航海的女神。失去的双臂更增加了女神神秘的魅力。
《半生人》
2022级临床医学8班 许海峰
作品简介：
她是京城有名的花旦，对于人们的赞美，她选择了默然相对。戏虽好，可有谁能听出她内心深处的意韵？
二等奖作品展
《孕妇矢状面(右侧）》
2021级专护3班 张睿
指导老师：基础医学院盘梅
作品简介：
作品为妊娠期妇女的右侧矢状面观。图中以暴露孕妇部分解剖结构，意在让人们看见孕期随着胎儿的生长对母体造成的压迫，体会母体孕期承重的艰辛。母亲艰辛并快乐着，从怀孕那天起，母爱油然而生。看似臃肿笨重的身体，让女人“胖”得自豪，“胖”得心安理得。怀孕的女人最美！
《雏菊》
2021级护理4班 代雨然
作品简介：
这幅作品意在表达面对新冠病毒的肆虐，要如雏菊般顽强，永不放弃，绽放生命的色彩！同时向疫情爆发时“逆行”奔赴一线的医护人员致敬！他们不顾自身安危，为新冠患者带去生的希望！
《艳骨》
2022级针灸推拿1班 王雪
指导教师：基础医学院陈楠
作品简介：
头骨的长相决定了头面长相，本作品使用头骨为构架，以艳丽的颜色为衬托，头饰偏向民族风。我们恍然看到一位美少女戴着漂亮的首饰获得了新生，爱她的人为她戴上美丽的头饰，一切那么和谐美好！借鲜艳的色彩对比表达对民族团结的祝愿！
《无恙》
2019级专护7班 马海珍
作品简介：
该作品表达了新型冠状病毒肺炎疫情的传染性。新冠病毒来势汹汹，感染了一个又一个的人。疫情之下，城市、乡镇、社区相继封闭，医护人员始终冲在第一线，承担起自己的责任，众志成城共抗疫情。在大家共同努力下，疫情形势得以控制。“愿历此坎坷，山河无恙，人间皆安。”
《骨舞》
2022级护理4班 代怡佳
作品简介：
本作品采用了彩铅和素描的手法，描绘了少女与骷髅共舞的画面，用彩铅突出了少女的内脏，素描描绘了人体的骨骼，使其更加的生动立体，灵感来源是双人芭蕾舞者。
《蝶骨》
2022级专护8班 李颖
作品简介：
作品《蝶骨》画法简洁，用彩色晕染的方式画出蝴蝶的一部分，蝶骨与蝴蝶结合，表现世间万物冥冥之中自有紧密的联系，这一切都是那么美好而神秘。蝶骨因形状犹如一只展开的蝴蝶而得名，学习者通过这一生动的形象，更好地理解和记忆其特点。
《端脑外侧面观》
2022级临床医学8班 谢世兴
作品简介：
人的大脑要由左、右两部分组成，即左大脑半球和右大脑半球，由胼胝体连接，大多数擅长使用右手的人，优势半球为左大脑半球。大脑半球的功能也极其复杂，除了控制运动和感觉，还与高级神经活动有关，如认知、情绪、行为和语言等。左右大脑半球始终紧密相连，高度统一协调。
《相谈“肾”欢》
2022级临床医学2班 粟庆祝
作品简介：
肾是人体内重要的器官，可以调节人体功能，为生命能量的原动力。宛如湿地——“地球之肾”，能净化水质、调节气候等，营造良好的地球生态系统。维护好“肾态”、“生态”，让地球长春，生命之树常绿！
《“睛彩”》
2022级专护6班 刘许
作品简介：
万物有界，通过眼睛看着这个世界，世界就成了眼睛的形状。每个人都有一双普通的眼睛，是独一无二的存在。眼观世界，无限宽广，放眼夜空，星星璀璨。每个人眼里的景观都是不一样的，千千万万双眼睛观察这偌大的宇宙，因此就形成了“睛彩视界”。
《肩胛骨》
2022级临床医学7班 李志溪
指导老师：基础医学院盘梅
作品简介：
本作品是肩胛骨，又称“琵琶骨”或“胛骨”。它位于胸廓的后面，左右各一，是呈三角形的扁骨，介于第2~7肋之间。可以分为两个面(前面、后面)，三缘(内侧缘、外侧缘和上缘)，三个角(上角平第2肋，下角平第7肋，外侧角)是上肢带骨之一，其外侧角的关节盂与肱骨头构成肩关节，肩峰与锁骨相接。
三等奖作品展
《髓海》
2021级临床医学3班 康泽海
作品简介：
作品为临摹，脑在中医上称髓海，是人体最重要的器官。控制人的精神、意志，是中枢神经系统的高级部位。丰富的血供显示出它强大的作用，细小的血管又展示出它的脆弱，所以在日常生活中我们应注重自己的饮食和运动习惯 ，用健康的生活习惯濡养我们的《髓海》。
《宫庭》
2021级中医1班 王薇
作品简介：
我们住过最贵的房子就是妈妈的子宫，是我们生命最初的居住地，那份温暖与舒适，是“宫庭”般的待遇！
《蝶骨》
2022级临床医学4班 王廷蕊
作品简介：
蝶骨是脑颅骨中的一块不成对骨，形如蝴蝶，为不规则骨。位于颅底中部，筛骨下方，与腭骨、上颌骨相邻，在头颅侧面与额骨、顶骨、颞骨相连接，相接处称翼点为骨质薄弱区。颅侧面受到撞击发生骨折时易伤到经其内面走行的脑膜中动脉，造成颅内出血。分为蝶骨体、大翼、小翼、翼突四部。体位居中央，上面构成颅中窝的中央部，呈马鞍状，叫蝶鞍。其中央凹陷，叫垂体窝。内含空腔，称蝶窦，向前开口于蝶筛隐窝。
《身躯》
2022级临床医学4班 李吉娅
作品简介：
无论生活多么艰难，道路中有多少荆棘，总有人用血肉之躯为我们遮风挡雨，建太平盛世，创岁月静好，护一片繁花盛开，护少年健康成长。作品左侧为背肌，右侧为腹肌，整合成人的身体躯干，鲜活、富有力量感的肌肉与温柔的花朵相结合，展现了守护与生命的欣欣向荣。
《人与自然》
2021级临床医学3班 刘雪曼
作品简介：
本幅作品为临摹画，画中所示为颅骨左侧面观颈外静脉。颅骨冠以玫瑰花冠，刚与柔之美对比鲜明，盛放的玫瑰充满鲜活的生命力，连蝴蝶也被吸引，似乎是感受到了生命的力量。画中人与自然深度融合，表达人类由自然孕育，本身是自然的一部分，两者之间相互联系，相互依存。
《肠动力》
2021级中医1班 王 薇
作品简介：
肠道是我们的“第二大脑”,它不仅是我们的免疫器官更是我们重要的消化器官。
《髋骨》
2022级临床医学5班 邵明朗
作品简介：
髋骨为下肢带骨，包括左、右两块，属于不规则骨。成年人的髋骨由幼年时期的髂骨、坐骨、耻骨三块骨骨化融合而成。融合处为髋臼，是容纳股骨头的关节窝，左、右髋骨、骶骨、尾骨和耻骨联合借骨连接组成人体的骨盆，在人体承重中起重要作用。
《希望》
2022级专护8班 沙秋菊
作品简介：
创作灵感来源于一段心脏手术视频，心脏是生命的发动机，作品主要由心脏及上面的部分血管和骷髅人等组成。从整体上作品的颜色由暗沉逐渐变鲜艳，代表着黑暗到光明之路。绿色的树代替心脏上的部分血管，寓意着生命的勃勃生机。心脏的每一次跳动，都是生命的希望。绘画中骷髅人单膝跪地，双手伸向心脏，流露出它对心脏的渴求，对生的渴望。作品深深地表达了心脏对人体的重要性，它是生命之源，希望的象征。
《医学手绘,妙笔生花》
2021级医学影像学技术1班 卢绍顺
作品简介：
作品是手的解剖绘图,为彩铅绘制。一只妙手生花的手，寓示着生命的鲜花从萌芽、含苞、绽放到凋零的过程。
《心》
2021级临床医学3班 黄海燕
作品简介：
心脏的主要功能是为血流动提供动力,把血液运输至身体各个部分，人的心脏位于胸腔的中纵隔内,体积相当于一个拳头大小,重量约250克。女性的心脏通常要比男性的体积小且重量轻，心脏外形像桃子,位于横膈之上,两肺之间而偏左。心脏主要由心肌构成,左心房、右心房、左心室、右心室四个腔构成,其中左心室内壁是最厚的,这四个腔分别是体循环、肺循环的必经之路。
《头颈部的静脉》
2022级中医康复1班 李美芹
作品简介：
了解头颈部的静脉及其位置作用，头颈部的静脉包括颈内静脉、颈外静脉及其属支。静脉有将血液回流到心脏，容纳血液等作用，头颈部的静脉尤为重要，让我们清晰的认识头颈部的静脉分类吧！
《破茧》
2022级专护3班 王方舒
作品简介：
骨盆由骶骨、尾骨和两侧髋骨及其连接构成。由界线分为上方的大骨盆和下方的小骨盆。此图为女性骨盆——短而宽，是胎儿娩出的通道。男、女性骨盆有明显差异。其图上的蝴蝶意寓破茧成蝶，每位母亲分娩时便是蜕变的过程，是新生命的诞生，而骨盆复位亦是再一次的成蝶。破茧成蝶，向阳而生！
《怦然心动》
2022级临床医学8班 罗娅楠
作品简介：
心脏是循环系统中的动力器官，人的心脏如本人的拳头，外形像桃子，位于横膈之上，两肺间而偏左。主要由心肌构成，有左心房、左心室、右心房、右心室四个腔，左、右心房之间和左、右心室之间均由间隔隔开，互不相通。心房与心室之间有瓣膜，这些瓣膜使血液只能由心房流入心室，而不能倒流。心脏的作用是推动血液流向器官、组织提供充足的血流量，以供应氧和各种营养物质，并带走代谢中的终产物(如二氧化碳)。
《侧颜》
2022级专护3班 樊珊
作品简介：
本作品为临摹画，作品由炭笔以素描的方式绘成，主要绘出了颅骨侧面、颈椎和气管。头骨是脊椎动物骨骼系统中最复杂的部分，除下颌骨、舌骨外，其余骨借骨缝或软骨牢固的结合在一起彼此间不能活动。颅骨的形状决定着头部的外形特征，它不仅表现出性别、年龄的差别还包括各种个性差异。
《美人画骨》
2022级临床医学8班 赖豪
作品简介：
“腹有诗书气自华”！真正的美源于你的内在，而不在于华丽的外表，这是一种内在的人格魅力。
绘画比赛活动引导学生认识美、感受美、懂得美，从而塑造美、创造美和传播美，树立正确的医学审美观，大大提升了审美情趣。构建“绘、说、展”三位一体的校园文化，不仅培养了大学生的社会责任感，拓展了大学生的社会实践能力和创新能力，而且提升了人文艺术素养和文化自信。也是培养大学生德智体美劳全面发展的有效途径。
